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高职技校的差异?高职教育课程设置要求

2019-07-29 11:36 职业技能培训

高等职业教育的人才培养具有独特的基本特征:为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才;按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案;以“应用”为主旨构建课程和教学内容体系;实践教学占较大比例;实施“双师型”师资队伍建设等。这种人才不仅应用性强,技术与技能性强,而且职业针对性强。高等职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识。

高职教育的培养特征相关内容

1. 高职学校评估工作年限

五年时间,各地教育行政部门要完善几年一轮的高职院校人才培养工作评估体系,需要时间为五年 在人才培养工作评估过程中,要将教学的具体质量作为重要考核指标毕业生就业率与就业质量、“双证书”获取率与获取质量、职业素质养成、生产性实训基地建设、顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设。

2. 高职教育课程设置要求

课程长短从几个小时到三年全日制不等。高等职业院校课程设置普遍采用专业基础课、专业课和实践课三结合形式,淡化理论课教学与实践教学界限,二者并重,相互结合。所有课程中专业课程多,每门课时少,必修课与选修课并存。基础课与专业理论课要求是“必需”“够用”为度。澳大利亚高等职业教育课程体系完整,非常具有特色。

3. 高职技校的差异

中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴。只是管理部门不同,据了解。中专、职高统一属于教育部主管,而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。办学形式 职高由当地教育部门主办;技校主要由国有大中型企业办学为主,中专以行业办学为主。包括一些行业主管部门办学。 专业设立 主要包括旅游餐饮服务、机械加工、电子加工、计算机类、幼儿教育等。

高职教育的培养特征

 

(编辑:王老师)

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